Con el objetivo de acercar los libros y la literatura a la primera infancia, la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa presentó el proyecto “Biblioteca Itinerante Infantil: Leer, Jugar y Actuar”, una iniciativa que busca fomentar el acceso temprano y significativo a la lectura mediante estrategias lúdicas dirigidas a niños menores de seis años y sus familias.
La exposición estuvo a cargo de la doctora Alejandra Lucía Hurtado Mazeyra, docente asociada de la Facultad de Ciencias de la Educación, coordinadora del Programa de Estudios de Educación Inicial, docente investigadora y directora principal de la propuesta. Durante su intervención explicó que el proyecto nace desde la responsabilidad social universitaria y tiene como finalidad contribuir al desarrollo integral de la niñez mediante experiencias de lectura, juego e interacción.
La actividad se desarrolló en el marco de la conmemoración por los 95 años de la Educación Inicial en el Perú, reafirmando el compromiso de la universidad con la formación de las nuevas generaciones y el fortalecimiento de espacios que promuevan el aprendizaje desde los primeros años de vida.
Una biblioteca móvil para promover la lectura:
Según detalló la especialista, una biblioteca itinerante infantil es un servicio móvil, flexible y accesible que permite trasladar materiales literarios y actividades de mediación lectora a distintos espacios de la comunidad. De esta manera, se busca reducir las barreras de acceso a los libros y generar encuentros significativos entre niñas, niños y sus familias.
La iniciativa tiene como objetivo promover el acceso temprano a la lectura, favoreciendo el desarrollo de habilidades comunicativas, la imaginación, la creatividad y el disfrute literario. Para ello, contempla la implementación de una biblioteca móvil acompañada de actividades lúdicas y pedagógicas que incentiven la participación activa de padres, madres, cuidadores y actores de la comunidad.
Además, se destacó que “Leer, Jugar y Actuar” fue una de las propuestas ganadoras de los Fondos de Estímulos Económicos del Ministerio de Cultura, dentro de la convocatoria de Fomento de Espacios de Lectura. Este reconocimiento permitirá fortalecer la ejecución del proyecto y ampliar su alcance en beneficio de la población infantil.
Parte importante de esta iniciativa es la participación de 23 estudiantes de cuarto año del Programa de Estudios de Educación Inicial de la Facultad de Ciencias de la Educación, quienes vienen formándose como mediadoras de lectura. A través de este proceso desarrollan competencias pedagógicas, comunicativas y socioafectivas que les permiten acompañar experiencias lectoras significativas en la infancia.
Asimismo, se reconoció el trabajo del equipo de apoyo conformado por la doctora Olga Melina Alejandro Oviedo y Verónica Zeballos Herrera.
Participación de autoridades y especialistas:
En la actividad participaron diversas autoridades académicas y representantes del sector educativo, entre ellas la decana de la Facultad de Ciencias de la Educación de la UNSA, Betzy Cisneros; el alcalde de Alto Selva Alegre, Alfredo Benavente Godoy; además de especialistas de la Gerencia Regional de Educación de Arequipa y de las UGEL Arequipa Norte y Sur, quienes resaltaron la importancia de impulsar espacios que fortalezcan la formación lectora desde la primera infancia y promuevan una educación más sensible, creativa e inclusiva.
Por: Pamela Corahua.